Dysleksja Rozwojowa – Specyficzne trudności w Czytaniu i Pisaniu oraz Dotyczące działań z Zakresu Matematyki

Dysleksja rozwojowa to specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci o prawidłowym rozwoju umysłowym. Spowodowane są zaburzeniami niektórych funkcji poznawczych, motorycznych i ich integracji, uwarunkowanymi nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego. Uczeń z dysleksją cierpi nie tylko na lekcji języka polskiego, ale też na wielu innych przedmiotach, gdyż zazwyczaj ma kłopoty ze skupieniem się i koncentracją. Uczeń z dysleksją często uczy się w domu, ale później na sprawdzianie nic nie umie. To co uczeń napisze na sprawdzianie nie jest jego rzeczywistą wiedzą, a jedynie jej wycinkiem. Jednak najważniejsze jest to, że każde dziecko z dysleksją jest w stanie być dobrym uczniem i później wspaniałym studentem i pracownikiem dlatego bardzo ważnym czynnikiem jest prawidłowa strategia pracy na lekcji z uczniem z dysleksją rozwojową.

CEL SZKOLENIA:

Zapoznanie nauczycieli z formami i metodami pracy z uczniami z dysleksją rozwojową.

• Uczestnik spotkania zastosuje odpowiednie strategie do pracy na lekcji z uczniem z dysleksją rozwojową.

• Uczestnik spotkania wie, jak przekształcać polecenia w sposób zrozumiały dla ucznia z dysleksją.
• Uczestnik spotkania zna rodzaje trudności w nauce matematyki ucznia z dyskalkulią.

PLAN SZKOLENIA:

1. Pojęcie dysleksji rozwojowej

Dysleksja najczęstsze zaburzenie w procesie uczenia się uczniów - prezentacja multimedialna (rzutnik, laptop).

2. Dysleksja właściwa

Poznanie zaburzeń dotyczących czytania.

Trudności w czytaniu – pomoce w ustaleniu głębokości dysleksji w oparciu o teksty trudne do czytania.

3. Dysgrafia

Zaburzenia w zakresie technicznej czynności czytania.

Trudności w osiągnięciu prawidłowego poziomu graficznego pisma.

Pisanie techniczne w oparciu o własne doświadczenia (podkładki, długopisy, miękkie kartki) .

4. Dysortografia

Zaburzenia umiejętności poprawnego zapisu słów.

Problemy z opanowaniem zasad ortografii.

Ortografia i świadomość własnych możliwości – techniki utrwalające zasady pisowni.

5. Dyskalkulia

Zaburzenia dotyczące zagadnień matematycznych - prezentacja multimedialna.